Речь и звукопроизношение
Работаем над артикуляцией, речевым дыханием, фонематическим слухом, понятностью речи и использованием поставленных звуков в обычном разговоре.
Логопед-дефектолог в Мытищах
Когда слова
приходят легче.
Работаем не только над отдельными звуками. Логопед-дефектолог комплексно оценивает речь, понимание, внимание, память и навыки, необходимые ребёнку для общения и обучения.
Записаться на диагностику
Комплексный взгляд
Не только поставить звук.
Понять причину.
Одна и та же внешняя трудность может иметь разные причины. Поэтому специалист сначала смотрит, как ребёнок слышит и различает звуки, понимает речь, строит фразы, удерживает инструкцию и справляется с учебными задачами.
Навыки для обучения
Оцениваем внимание, память, мышление, понимание инструкции и другие функции, которые могут влиять на речь, чтение, письмо и усвоение материала.
Задачи конкретного ребёнка
Не используем одну программу для всех. Определяем ближайшие достижимые цели, выбираем упражнения и регулярно оцениваем динамику.
С чем обращаются
Речь, общение
и школьные навыки
Записаться на консультацию можно не только при очевидной проблеме. Диагностика помогает понять сильные стороны ребёнка, заметить причины затруднений и решить, нужна ли регулярная работа.
Речь развивается медленнее
Ребёнок мало говорит, использует короткие фразы, с трудом понимает сложную инструкцию или ему непросто рассказать о событии своими словами.
Речь трудно понять
Некоторые звуки отсутствуют, заменяются или произносятся нечётко. Специалист проверит артикуляцию и фонематическое восприятие.
Нужна речевая готовность
Развиваем словарь, связную речь, умение слышать звуковой состав слова, понимать задание и последовательно отвечать.
Трудности чтения и письма
Если ребёнок путает буквы, пропускает части слов, читает с большим напряжением или допускает стойкие ошибки, разбираемся, какие навыки требуют поддержки.
Сложно удерживать задание
Помогаем развивать понимание инструкции, последовательность действий, внимание и речевое оформление ответа.
Есть сомнения и вопросы
Объясняем результаты понятным языком, отделяем возрастные особенности от трудностей, требующих внимания, и предлагаем дальнейшие шаги.
Как строится работа
От диагностики
к живой речи
Цель занятий — не только выполнить упражнение в кабинете, но и помочь ребёнку использовать новые навыки в общении, учёбе и повседневных ситуациях.
Диагностика
Знакомимся с ребёнком, собираем информацию от родителей и проверяем речевые и связанные с обучением навыки в спокойном формате.
Понятный план
Объясняем, что уже получается, над чем предстоит работать, какой формат занятий подойдёт и по каким признакам будем видеть изменения.
Практика и обратная связь
Чередуем речевые, игровые и учебные задания, сообщаем семье о динамике и при необходимости даём короткие упражнения для дома.
Частые вопросы
Перед первой встречей
Если ситуация ребёнка требует участия другого специалиста, логопед-дефектолог объяснит это после диагностики и порекомендует дальнейший маршрут.
Чем логопед-дефектолог отличается от логопеда?
Он работает с речью и звукопроизношением, но также может оценить связанные с развитием и обучением функции, чтобы увидеть картину целиком.
Когда нужна консультация?
Если беспокоят речь, понимание, произношение, словарь, пересказ, чтение или письмо — либо хочется убедиться, что развитие соответствует возрасту.
С чего начинаются занятия?
С диагностики и разговора с родителями. После этого специалист определяет задачи и предлагает индивидуальный план.
Нужны ли домашние задания?
Иногда — короткие и посильные. Они помогают закрепить навык в обычной жизни, но не должны становиться источником напряжения.
Начните с диагностики
Поймём причину
и составим план
Администратор предложит удобное время для встречи с логопедом-дефектологом и расскажет, как подготовить ребёнка.